Une décharge en mer en train de se former après le tsunami au Japon

DECHETS - L'Association Robin des Bois lance un appel international pour la prise en charge des millions de tonnes de déchets partis en mer après le tsunami au Japon…

Une «gigantesque décharge en mer». L’Association Robin des Bois alerte sur une autre conséquence du tsunami qui a frappé le Japon le 11 mars dernier, et passé sous silence jusqu’alors: l’accumulation de déchets en mer. Tout le monde garde en mémoire ces voitures, camions, voire bateaux emportés par la vague gigantesque. Fracassé par la violence du tsunami, tout ce matériel arraché à la terre s’est retrouvé en débris dans la mer, et est entré «dans un infernal cercle océanique, la boucle du Pacifique Nord, dont le tour complet se fait en dix ans» estime l’association.

«Avions, bateaux, voitures et réservoirs vont progressivement rejeter en mer les hydrocarbures et autres liquides toxiques, fûts, jerrycans, bombes d’aérosol épandant dans l’océan des solvants, des acides, des pesticides, des médicaments, des bois traités (…) Les risques de collision entre des gros déchets, conteneurs maritimes et troncs d’arbres, et les navires de surface et les sous-marins ne sont pas négligeables» alerte encore l’association. A titre d’exemple elle rappelle que «après le typhon Morakot qui a dévasté Taiwan en 2009, 170.000 tonnes de bois ont été récupérés dans les eaux territoriales du Sud du Japon, mais la majorité des bois flottés ont été pris en charge par les courants trans-Pacifique.»

Ces déchets leurrent les oiseaux et les poissons et rentrent dans leurs régimes alimentaires…

Impossible de chiffrer la quantité de déchets embarqués en mer, mais Robin des Bois rappelle que la catastrophe a laissé environ 25 millions de tonnes de détritus sur terre, et que la vague est entrée jusqu’à 10 kilomètres à l’intérieur des terres et a submergé au moins 500 km2.

L’association a estimé le trajet probable de ces déchets. «Ils seront en partie captés et piégés par un courant circulaire et formeront l’Eastern Garbage Patch, une zone d’accumulation où la densité de déchets est élevée. Les déchets les plus légers propulsés par les courants, les vents et les vagues sont attendus le printemps prochain sur les plages au Nord de l’archipel d’Hawaï ; les bouteilles vides en plastique seront les premières avec d’autres emballages alimentaires.»

Certains de ces déchets sont particulièrement dangereux, comme les appareils électriques et électroniques qui relarguent en mer des polluants persistants (PCB, composés bromés…) Le danger principal de la majeure partie de ces détritus est qu’ils «leurrent les oiseaux, les poissons, les mammifères marins et les tortues, et rentrent à leur dépens dans leurs régimes alimentaires, provoquent des occlusions, des étouffements…»

Robin des Bois demande à la communauté internationale de se saisir du sujet.

Bac philo : les pièges qu’il fallait éviter

CORRIGES - Quatre profs de philo décortiquent les sujets du Bac S, L, et ES pour Europe1.fr.

C’est l’épreuve la plus redoutée du bac. Les 328.467 élèves des terminale L, S et ES ont découvert jeudi matin les sujets de dissertation sur lesquels ils ont dû plancher pendant quatre heures.

Quels étaient les pièges à éviter pour éviter de recevoir "une bulle" ? Quatre professeurs de philosophie ont joué le jeu de la correction à chaud pour Europe1.fr.

SERIE L

L'homme est-il condamné à se faire des illusions sur lui-même ?

Damien Theillier, professeur, auteur du manuel numérique Cours De Philosophie. "Ne pas se demander si l’homme peut se faire des illusions. Cela est déjà présupposé par le sujet. Il ne faut pas réduire l’homme à l’individu. L’homme, ce n’est pas seulement chaque homme mais l’humanité elle-même. Il y a peut-être des illusions collectives auxquelles l’humanité serait condamnée, comme l’illusion du progrès, la croyance dans la supériorité du présent sur le passé ou bien l’illusion d’éternité (l’homme se croit toujours immortel). Il ne faut pas non plus confondre illusion et erreur. L’illusion concerne la perception donc une relation avec le réel. L’erreur concerne le jugement rationnel et concerne le rapport avec la vérité. L’illusion est déterminée par le désir ou par l’intérêt, l’erreur par l’ignorance. Et si on a recours à Marx ou à Freud, il ne faut pas se contenter de citer leurs idées, il faut les soumettre à un examen critique. Sont-elles pertinentes et si oui ou non pourquoi ?"

Ariane Allmandi, professeur de philosophie. "Le piège de ce sujet, c’était de donner une réponse trop évidente, de rester dans l’opinion commune. Il fallait bien identifier la problématique et se demander "Qui condamne ?". "Les élèves pouvaient partir du "Connais-toi toi-même" de Socrate, et devaient mélanger différentes notions, la conscience de soi, l’inconscience et la vérité".

Peut-on prouver une hypothèse scientifique ?

Damien Theillier, professeur de philosophie. "Sans preuve, une hypothèse reste incertaine. Mais la preuve apporte-t-elle une certitude définitive et absolue ? Le sujet ne demande pas s’il existe des preuves mais s’il existe des preuves définitives et si les théories scientifiques sont des vérités absolues. Il ne fallait pas se contenter d’énumérer des exemples de preuves scientifiques pour montrer qu’on peut prouver une hypothèse. "Peut-on" n’est pas seulement : "est-ce possible" mais c’est aussi : "cela a-t-il un sens ?" Il fallait donc s’interroger sur le sens de l’attitude scientifique. Le savant recherche-t-il des vérités définitives ou bien la remise en question permanente de toutes les vérités afin d’éliminer les erreurs et de progresser par une démarche critique ?"

Ariane Allmandi, professeur de philosophie. "Le piège, c’était de prendre ce sujet sans avoir de connaissances solides sur la vérité, la raison et le réel. Il fallait aussi éviter les grandes généralités sur la science mais bien poser les questions de la démonstration et des sciences expérimentales."

SERIE S

La culture dénature-t-elle l'homme ?

Christian Cavaillé, professeur de philosophie à la retraite. "La première erreur était d’opposer massivement la nature et la culture sans faire porter la réflexion sur la dénaturation. Deuxième erreur possible : ne pas distinguer la culture comme phénomène universelle des cultures particulières, c'est-à-dire les mœurs. Il ne fallait pas non plus oublier de centrer la réflexion sur la dénaturation, qui peut être à la fois une déformation ou une perversion mais aussi une libération ou une ouverture."

Peut-on avoir raison contre les faits ?

Christian Cavaillé, professeur de philosophie à la retraite. "Il ne fallait pas opposer globalement la raison universelle et l’expérience particulière des faits. Il s’agissait de s’interroger sur les faits dans une vision plus globale que le simple constat. Au final, il fallait souligner qu’il n’est pas impossible d’avoir raison contre les faits établis. Un exemple : se révolter contre un pouvoir très puissant."

SERIE ES

La liberté est-elle menacée par l’égalité ?

Simone, professeur de philosophie à la retraite. "Le sujet relève du paradoxe car, selon le doxa, ce qui menace la liberté, ce n’est pas l’égalité mais l’inégalité entre les hommes. Il fallait poser la question de la distinction entre égalité réelle et formelle, liberté réelle et formelle. Marx était un auteur incontournable sur ce sujet."

L’art est-il moins nécessaire que la science ?

Simone, professeur de philosophie à la retraite. "Pour traiter ce sujet, il fallait bien préciser les deux acceptions de la notion de nécessité : ce qui ne peut pas ne pas être ou être autrement. En ce sens, le terme s'oppose à contingent et plus largement à liberté. Ce qui est indispensable (relativement à des besoins et des intérêts). En ce sens, le terme s'oppose à superflu. Il fallait se demander : "de quelle nécessité s’agit-il ?"

Retrouvez l'article original: lien-link

Fabienne Cosnay et Caroline Vigoureux Europe1.fr 16-06-2011

http://www.europe1.fr/France/Bac-philo-les-pieges-qu-il-fallait-eviter-589343/

Abeilles, guêpes, et frelons: je fais quoi?

Les piqûres d'abeilles ou de guêpes sont rarement dangereuses, sauf en cas d'allergie. Mais elles n'en restent pas moins désagréables! Quelques conseils pour les éviter.

Ne vous déplacez pas pieds nus à l’extérieur.

Placez les victuailles dans des récipients hermétiques, évitez la proximité des fleurs et des ordures ménagères.

Lorsqu’on mange à l’extérieur, c’est difficile ! Vous pouvez mettre sur la table une coupelle remplie d’essence de citronnelle ou de géranium.

Équipez vos portes et vos fenêtres de moustiquaires.

En présence d’un insecte, ne faites pas de gestes brusques : repoussez-le sans vous affoler.

L’idéal est d’avoir toujours à portée de la main deux tubes de médicaments homéopathiques : Apis 5 CH et Ledum palustre 5 CH. Le premier est une dilution d’abeille, le second de lédon des marais.

Si la piqûre est rouge, chaude et gonflée, prenez immédiatement 5 granules d’Apis et renouvelez toutes les heures jusqu’à ce que les symptômes cessent.

Si la piqûre est blanche et froide, prenez 5 granules de Ledum palustre.

Otez toujours le dard et approchez une source de chaleur pour neutraliser le venin et appliquez une crème apaisante telle Onchtose ou Parfénac..., prenez si besoin un comprimé d'antihistaminique.

Caractéristiques de l'abeille

L'abeille est brune, voire même noire, et son corps est trapu. Elle est végétarienne, donc se nourrit de pollen et de nectar. L'abeille est très protectrice, c'est pourquoi elle ne vous piquera que si elle se sent menacée ou pour défendre son nid. Lorsque celle-ci vous pique, elle laisse son dard dans votre peau, déchirant ainsi son abdomen, ce qui la fait mourir. Si vous vous faites piquer par une abeille, il faut enlever le dard de votre peau. Par contre, il faut faire très attention de ne pas l'enlever en la pinçant entre vos doigts, ce qui fera injecter tout le venin du sac dans votre peau. Essayez avec un mouvement de grattage.   

S’il s’agit d’abeilles, contactez un apiculteur, qui se fera un plaisir de les récupérer.

Caractéristiques de la guêpe

Une guêpe a une forme plus mince et longue. D'où l'expression "avoir une taille de guêpe". La guêpe est tigrée jaune et noir et est omnivore à tendance carnivore. À l'âge adulte, la guêpe se nourrit de nectar, de jus de fruits mûrs, ou bien de sève sucrée. La guêpe est beaucoup plus agressive que l'abeille. Elle peut mordre plusieurs fois, ce qui fait une morsure plus douloureuse. La guêpe ne fabrique pas de miel, mais vous pouvez la voir à votre table lorsqu'elle part pour la chasse !

Si vous ressentez un malaise respiratoire lors d'une piqûre d'abeille ou de guêpe, il vous faut consulter un médecin le plus vite possible. C'est la seule similitude qu'il y a entre ces deux insectes !

S’il s’agit de guêpes, vous pouvez appeler les pompiers, mais tous ne se déplacent pas. Cela dépend de l’urgence, de la région… et c’est bien souvent payant (à partir de 50 €). Si vous voulez intervenir vous-même, attendez la fin de l’après-midi: les insectes sont moins actifs.

Pour les piqures de frelon, les réactions allergiques sont amplifiées et nécessitent souvent la prise de Cortisone par voie orale. Pareil, si vous ressentez un malaise respiratoire lors d'une piqûre d'abeille ou de guêpe, il vous faut consulter un médecin le plus vite possible.

http://www.taxiclic.com/questions/guepe_ou_abeille-234.html

Coralie Hancok | Topsante.com News Yahoo 4/06/2011

http://fr.news.yahoo.com/abeilles-guêpes-frelons-fais-060601600.html

http://soignez-vous.com/2007/03/26/les-bons-trucs-contre-les-piqures-d%E2%80%99insectes/

 

Les médicaments homéopathiques du trac et stress avant les examens, ou avant les entretiens d'embauche, ou autres épreuves angoissantes

sont sans aucun doute: 

Gelsemium 9 CH 

3 grs le soir 

Ignatia 9 CH

3 grs le matin 

 

Gelsemium 30 ch 

1 dose la veille au soir et le matin de l'épreuve

Doc de Haguenau

Examens : comment ne pas stresser ?

Avant l’examen

Carmen met par exemple l’accent sur les semaines qui précèdent l’épreuve. Pour elle, cela commence tôt. « Pour ne pas se sentir dépassé, il faut démarrer ses journées en se levant chaque matin avant huit heures. La matinée permet de mieux réviser. C’est aussi un excellent moyen de se caler sur les horaires de convocation et le planning des épreuves et arriver en forme ». Bien vu ! « Pour être sûr de soi » timinet préconise de « se coucher de bonne heure sans tranquillisants ni excitants. » Et cela pendant toute la période de révisions. Pour lui, il faut proscrire café, thé, cola, vitamine C à outrance, surtout en fin de journée, et bien sûr, l’alcool ! De même, évitez les substances censées vous booster. Ces dopants entraînent accoutumance, dépendance et autres effets indésirables.

Des règles simples

Pour notre internaute, respecter ces consignes favorise le sommeil, facteur important pour affronter les examens. Si vous avez un bon coup de barre et que vous décidez de faire la sieste, Claude nous explique que « le meilleur moment, c’est juste après le repas de midi. Un petit quart d’heure de somnolence permet de se donner un coup de fouet pour le reste de la journée ». Toutefois, attention de ne pas dépasser 20 minutes ni de s’endormir profondément. Et Claude d’enfoncer le clou : « Le sommeil profond, c’est pour la nuit ! ». Inutile d’insister plus, dormir suffisamment est primordial pour éviter troubles de la mémoire, de l’humeur et baisse de la concentration.

En forme !

Côté alimentation, Sabine conseille « de manger sain et équilibré ! Et pour éviter les coups de fatigue, c’est mieux de manger léger quatre fois par jour plutôt que deux repas trop riches. Ça n’est pas non plus le moment de faire un régime ! Attendez plutôt la fin des examens. Buvez régulièrement, surtout s’il fait chaud. » Elle poursuit : « Il faut se bouger ! Cela fait du bien et entretient la respiration. Du coup, c’est très utile pour calmer le stress. Quand j’ai un rendez-vous, j’y vais à pied ou à vélo. Sinon, en bus, je descends une ou deux stations avant pour m’assurer mon quota de marche. » De son côté, ludovic recommande de s’accorder du bon temps : « prendre soin de soi, sortir prendre l’air, regarder un film pour oublier l’échéance et bien sûr, parler avec ses amis. Tout ça me permet de me sentir bien ».

Pendant l’épreuve

Et le jour de l’examen, une fois les consignes en main ? « Prenez en note rapide tout ce que vous voulez dire ou écrire, préconise timinet. Relisez bien les questions et vos réponses. Ne traînez pas sur un point que vous connaissez mal. Faites d’abord ce que vous savez, et revenez ensuite sur la question difficile. La plupart du temps on y arrive la deuxième fois. Pensez aussi à vérifier l’orthographe et la syntaxe ». Pourvu de ces précieux conseils, vous voilà paré pour affronter l’épreuve le plus sereinement possible.

Pour bien préparer votre bac :

www.studyrama.fr 

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